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    【巴燕乡】“四突出、四坚持”突破“四难题”

    来源:巴燕乡  日期:2017-05-08  信息员:徐海娥  签发领导:刘启祥  浏览:0次  打印

            根深才能叶茂,本固才能枝荣。巴燕乡坚持通过以“常”提高思想觉悟,以“改”解决突出问题,以“严”体现学习成效,以“实”推动农村工作,激发党员干事创业的活力,用实际工作成效检验学习教育成果。目前,乡党委班子团结带领党员群众深学细悟、学以致用、干在实处,凝聚起追赶超越、加快发展的强大合力。

            突出“常”,坚持从严落实“三会一课”制度,破组织学习不严不常难题。乡党委把认真落实好“三会一课”制度作为一项年度重点任务来抓,并从以下三个方面让“三会一课”活起来:一是准备充分,灵活形式。要求各支部在组织“三会一课”之前,要贴近党建实际和党员队伍思想状况,紧密围绕当前工作实际,以开好专题讨论为重点,科学确定“三会一课”内容,努力增强“三会一课”的针对性和实效性。二是党员领导带头,做好表率。要求各支部班子党员领导干部带头认真开好“三会一课”,联系议题认真发言,并结合扶贫攻坚、廉政教育、组织生活会、民主评议党员等内容,创新“自选动作”,以积极主动、严肃认真的态度,带动和提升所属党组织“三会一课”制度高质量推行。三是加强指导、提帮带学。针对农村文盲、半文盲党员多,还有部分卧病在床老党员的实际,各村支委成员、有一定文化水平党员通过“一对一”或“一对多”的形式,与70多名文盲、半文盲党员、卧病在床党员结成对子开展“帮学”,把党课讲到了田间地头,讲到了党员家中。

            突出“改”,坚持每月整改问题有成效,破责任意识淡薄难题。认真建立学习、问题、整改清单,做到以学促改。通过个人自查为主和意见征求为辅的方式,立足岗位特点,围绕思想、组织、作风、纪律等方面深入查找党组织和党员个人存在的突出问题,切实做到问题出现在哪里,整改措施就落实到哪里。通过“三严”的方式强化党员责任意识,以严落实整改问题,通过制度约束党员,让查找出的问题不光写在纸上,更要落到实处;以严追责问纪,通过严明纪律规矩,把从严治党不断向基层延伸,让党的政策不偏不倚地落实到老百姓身上;以严补足精神之钙,通过抓日常教育,突出坚持和宣传先进典型,营造争当模范建功立业的浓厚氛围,让党员增强干事之能。

            突出“严”,坚持常抓不懈强化督导,破落实工作标准不高难题。巴燕乡把“两学一做”学习教育作为党委的中心工作来抓,严格落实一把手责任,将“一把手抓,抓一把手”融入学习教育全程。针对部分支部书记存在-落实工作不力的情况,乡党委建立干部约谈制度,对迟迟不落实、不重视“两学一做”学习教育而又无特殊原因者,进行集中约谈,并将“两学一做”学习教育开展情况纳入到年终考核中。同时,加强日常督导,采取不打招呼、巡回督查的形式,常入村调研、指导工作,每季度对各村“两学一做”学习教育开展情况、夏都学习手机APP使用情况的排名进行通报,树立标杆,激发后进村迎头赶上。

            突出“实”,坚持以知促行干在实处,破党员作用发挥不明显难题。只有“知”才能更好地“行”,针对农村贫困落后,人心涣散的问题,党员们除了在对党章党规和系列讲话“真学”、“真懂”、“真信”的基础上,还必须做到“真用”,多做利民之事,把深化内在教育作为重要实践,先提高党员整体素质,从而加快促进本村整体发展。部分党支部把学习教育同脱贫攻坚、“美丽乡村”建设等重点工作相结合,充分发挥党员在重点工作中的示范带动和帮扶作用。通过“两学一做”学习教育的开展,村两委班子和广大党员统一思想认识,党员带头破除“守旧”意识,积极参与就近搬迁,带动群众加快建设进度,着力改善贫困群众生活生产条件和贫困村面貌。各党支部将“所学”充分贯彻到“力做”当中,把做“四讲四有”合格党员的要求变成为民办实事、做好事、解难事的生动实践,进一步密切了党群干群关系。

            一名合格党员就是一个标杆,一个优秀支部就是一面旗帜。通过“两学一做”学习教育,让党员、群众在这个大战场上检验学习成效,每名党员都在各自岗位上争着做、抢着干,在群众中积极发挥先锋模范作用,这一股磅礴力量必将让巴燕乡的明天更加灿烂。


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